序 著者最近几年在全国各地讲学的同时，对我国高等学校“工程力学”的教学状况和对“工程 力学”教材的需求进行了大量调研，与全国500多名基础力学老师以及近2000名同学交换关 于“工程力学”课程教学和教材使用和修改的意见。为满足重点院校的非机械、非土木水利 类 专业和一般院校工科专业工程力学教学需要，新编了这本工程力学教材。 本书包括三部分：第一部分为静力学，共三章（静力学基础、力系的简化、工程构件的静力 学平衡问题）；第二部分为材料力学，共九章（材料力学的基本概念、杆件的内力图、拉压 杆件的应力变形分析与强度设计、梁的强度问题、梁的位移分析与刚度设计、圆轴扭转时的 应力变形分析与强度刚度设计、复杂受力时构件的强度设计、压杆的稳定性分析与设计、交 变应力作用下构件的疲劳强度简述）；第三部分为运动学与动力学，共七章（点的运动学与 刚体的基本运动、点的复合运动、刚体的平面运动、质点动力学、动量定理和动量矩定理、 动能定理、达朗贝尔原理及其应用）。其中带星号的内容供各院校选用。根据不同院校的实 际情况，采用本教材需要60～90学时。 根据我国高等教育和教学改革的发展趋势，以及素质教育与创新精神培养的要求，全国普通 高等学校新一轮培养计划中，课程的教学总学时数大幅度减少。工程力学课程的教学时数也 要相应压缩。怎样在有限的教学时数内，使学生既能掌握工程力学的基本知识，又能了解一 些工程力学的最新进展；既能培养学生的工程力学素质，又能加强工程概念？这是很多力学 教育工作者关心的事情。 1996年以来，基础力学课程在教学内容、课程体系、教学方法以及教学手段等方面，进行了 一系列改革，取得了一些很有意义的成果，并在教学实践中取得了明显的效果。受到高等教 育界和力学界诸多学者的支持和肯定。 本书作为面向21世纪力学系列课程教学内容与体系改革的一部分，对原有工程力学课程的教 学内容、课程体系加以进一步分析和研究，在确保基本要求的前提下，删去了一些偏难、偏 深的内容。目的是为了满足那些对工程力学的深度和难度要求不高，但对工程力学的基础知 识有一定了解的专业的要求，作为这些专业的素质教育的一部分。希望这本工程力学教材具 有较大的适用面，能够被更多的院校、更多的专业所采用。 从力学素质教育的要求出发，本书更注重基本概念，而不追求繁琐的理论推导与繁琐的数字 运算。 工程力学与很多领域的工程密切相关。工程力学教育不仅可以培养学生的力学素质，而且可 以加强学生的工程概念。这对于他们向其他学科或其他工程领域扩展是很有利的。基于此， 本书与以往的同类教材相比，难度有所下降，工程概念有所加强，引入了大量涉及广泛领域 的工程实例及相关的例题和习题。 为了让学生更快地掌握最基本的知识，在概念、原理的叙述方面作了一些改进。一方面从提 出问题、分析问题和解决问题等方面作了比较详尽的论述与讨论；另一方面通过较多的例题 分析，加深学生对于基本内容的了解和掌握。 本书每章的结论与讨论内容，既帮助学生复习并加深理解本章知识，又为学生进一步巩固和 扩展所学知识，提供指导帮助。 本书由清华大学范钦珊教授主编，南京航空航天大学陈建平教授、河海大学蔡新教授、清华 大学范钦珊教授共同编著。 为了帮助读者复习和自学，特别研制、开发了“工程力学学习指导与解题指南”教学软件光 盘，随书发行。软件的内容包括：各章的教学要求、重点和难点以及解题分析。这一软件可 以在光盘上直接运行，也可以复制到硬盘中运行，操作非常简便。 为了给一线授课老师提供全方位的优质服务，作者研制开发了与本书配套的讲课教学软件、 讨论课的教学软件及全书习题的详细解答。有需要者，请与南京航空航天大学航空宇航学院 唐静静老师联系。 新世纪中新事物层出不穷，没有也不应该有一成不变的教材，我们将努力跟上时代的步伐， 以不断提高“工程力学”课程教学质量为己任，不断地从理念、内容、方法与技术等方面对 “工程力学”教材加以修订，使之日臻完善。 衷心希望关爱本书的广大读者继续对本书的缺点和不足提出宝贵意见。 范钦珊 200610 于南京