前言 如何培养和提高电子信息类专业大学生的电子系统设计能力一直是从事高等教育工作者不断研究和探索的重要课题，如何使学生在学习基础知识的同时，迅速掌握数字电子技术、模拟电子技术、电子设计自动化、单片机、CPLD等设计技术，其中，实验和课程设计等教学环节起着非常重要的作用。但是，目前全国高校中，有关电子系统设计的教材与辅导书欠缺，尤其是含有设计性、综合性、创新研究性实验内容的教材更是少见。作者多年来一直从事模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、数字信号处理、电子系统设计、电子设计自动化、电子技术综合设计等课程的教学工作，努力跟踪现代电子技术的应用与开发工作，积累了较多设计应用的心得，并应用于教学过程中，同时连续4届指导全国电子设计竞赛，取得了较好的成果。 根据教育部建设国家级“电工电子基础课实验教学示范中心建设标准”，要求必须开设综合应用多门课程知识的“电子技术综合设计”课程，加大学生综合应用电子技术设计能力的培养。我校在新版的面向21世纪课程实验大纲中增加新开课程“电子技术综合设计”，作为电子、信息电学院的公共平台课，并已在2001年9月电气98、信息99专业学生的“电子工艺实习”中增加了该部分的教学内容。 “电子技术综合设计课程”主要以综合应用模拟电子技术、数字电子技术、单片机系统设计技术、电子设计自动化(EDA)技术和现代电子技术进行电子系统的设计，具有较强的实践性，是培养学生进行电子系统综合设计能力与实践能力的重要课程。 电子技术综合设计能力的培养在国外高校始终处于主导地位，国内东南大学、清华大学、上海交通大学、西安电子科技大学等高校已经开设同类课程，着力培养学生的电子技术综合设计能力。 积极研究搞好“电子技术综合设计”课程的教学与教改工作，对培养掌握综合应用电子技术，跟上现代电子技术发展步伐，提高我校电类专业本科教学质量与水平，达到国内高校先进水平具有重要的意义。 本书第1章主要通过介绍单片机、EDA、SOC、DSP、嵌入式系统等相关最新技术综述，使得学生能够了解本课程所涉及到的相关技术及其在电子技术设计中的地位，从而激发学生进一步掌握相关技术的学习兴趣。第2章主要讨论通用型电子系统设计的原则，包括电子系统设计的方案论证、电子系统总体设计原则、通用型电子系统设计流程、安装和调试、基于微处理器的智能型电子系统设计与调试方法。通过介绍，使读者能够掌握电子系统设计的总体原则。第3章主要结合我们近年来指导全国电子设计竞赛的课题以及科研项目，介绍电子系统设计的方法、步骤，包括方案论证、硬件设计、软件设计和系统调试等。第4章从电子综合设计抗干扰的角度介绍单片机系统的可靠性技术、软件抗干扰技术、印制电路板设计的原则和抗干扰技术等，对电子系统抗干扰设计具有一定的指导作用。第5章介绍基于Altera公司CPLD器件开发的软件平台的硬件描述语言AHDL的语法及其在组合逻辑电路、时序逻辑电路中的使用。第6章介绍开发CPLD器件的硬件描述语言VHDL的基本语法第7章介绍基于C51语言开发单片机的工具KEIL uVISION2 ，并利用C51语言开发单片机的实例。第8章介绍Altera公司的CPLD的编程下载技术，其次介绍了AT89S5X系列单片机的ISP编程技术。第9章主要介绍几种常用的单片机接口技术，包括红外接口通信技术、RS485接口及其应用、单片机与PC的通信接口技术等。第10章主要结合CPLD、单片机、PC进行电子技术综合设计。本书中的程序都已在我们研制的CPLD单片机综合实验开发系统中通过调试。 本书由袁小平担任主编。袁小平编写第1、2、3、4、5、8、9章，翟晓东编写第6章；冯小龙编写第7章；第10章由袁小平、翟晓东、何玉伟共同编写。在编写过程中，我们参考了许多资料，在此向这些作者致谢。 本书聘请首届全国教学名师于洪珍教授、王艳芬教授担任主审，她们为本书的出版提出了许多富有成效的意见，在此表示衷心的感谢。本教程的出版还要感谢机械工业出版社的贡克勤高级编辑对本书的编著原则和编著方法进行了具体指导。 本书可作为自动化、电气工程、电子信息、通信工程、计算机等专业学生的电子技术课程设计教材，同时也可作为电子设计竞赛的参考书，对电子工程技术人员、电子爱好者也具有很好的参考价值。 由于编著者自身的水平有限，加之编著时间仓促，若书中存在错误和不妥之处，敬请读者指正。读者的反馈信息可通过电子邮件发送至：xpyuankd@163com。 作者