本书在内容设计上以“多媒体计算机文化—技术—应用”为主线,突出“以学生为中心”“以项目任务驱动为中心”的教学特色,把学生实际学习、生活和就业与项目知识、能力和素质紧密结合,并融入现代项目工程理论和共享学习思想,充分体现了多媒体计算机课程的人文性、综合性、实践性和开放发展性等特点。 全书分为12个项目:项目一,绘制多媒体计算机发展图谱;项目二,数制转换技巧;项目三,安装使用多媒体计算机外部设备;项目四,安装多媒体计算机软件系统与连接网络;项目五,设计制作学校招生宣传简章;项目六,设计制作成绩报表;项目七,设计制作大学生职业规划演示文稿;项目八,设计制作班级电子相册;项目九,设计制作歌曲接龙;项目十,设计制作军训MTV;项目十一,设计制作“教师节快乐”电子贺卡;项目十二,设计制作“我的班级”网站。 本书可作为普通高等院校和高等职业技术学校学生公共基础课的学习教材,也可供科研人员和有志于从事大学多媒体计算机教育的研究人士参考。同时,本书也是一本实用性很强的多媒体计算机应用培训教材。 本书配有电子课件,可登录机械工业出版社教材服务网www.cmpedu.com下载,或发送电子邮件至cmpgaozhi@sina.com索取。咨询电话:010-88379375。图书在版编目(CIP)数据
本书在内容设计上以“多媒体计算机文化—技术—应用”为主线,突出“以学生为中心”“以项目任务驱动为中心”的教学特色,把学生实际学习、生活和就业与项目知识、能力和素质紧密结合,并融入现代项目工程理论和共享学习思想,充分体现了多媒体计算机课程的人文性、综合性、实践性和开放发展性等特点。 全书分为12个项目:项目一,绘制多媒体计算机发展图谱;项目二,数制转换技巧;项目三,安装使用多媒体计算机外部设备;项目四,安装多媒体计算机软件系统与连接网络;项目五,设计制作学校招生宣传简章;项目六,设计制作成绩报表;项目七,设计制作大学生职业规划演示文稿;项目八,设计制作班级电子相册;项目九,设计制作歌曲接龙;项目十,设计制作军训MTV;项目十一,设计制作“教师节快乐”电子贺卡;项目十二,设计制作“我的班级”网站。 本书可作为普通高等院校和高等职业技术学校学生公共基础课的学习教材,也可供科研人员和有志于从事大学多媒体计算机教育的研究人士参考。同时,本书也是一本实用性很强的多媒体计算机应用培训教材。 本书配有电子课件,可登录机械工业出版社教材服务网www.cmpedu.com下载,或发送电子邮件至cmpgaozhi@sina.com索取。咨询电话:010-88379375。图书在版编目(CIP)数据
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