序 随着21世纪国家建设对专业人才的需求，我国工程专门人才培养模式正在向宽口径方向转变 ，现行的土木工程专业包括建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设等8个专业的内 容。经过几年的教学改革和教学实践，组织编写一套能真正体现专业大融合、大土木的教 材的时机已日臻成熟。 迄今为止，我国高等教育已为经济战线培养了数百万专门人才，为经济的发展作出了巨大贡 献。但据IMD1998年的调查，我国“人才市场上是否有充足的合格工程师”指标世界排名在 第36位，与我国科技人员总数排名第一的现状形成了极大的反差。这说明符合企业需要的工 程技术人员，特别是工程应用型技术人才供给不足。 科学在于探索客观世界中存在的客观规律，它强调分析，强调结论的惟一性。工程是人们综 合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的客观活动，所以它强调综合，强调实用性，强 调方 案的优选。这就要求我们对工程应用型人才和科学研究型人才的培养实施不同的方案，采用 不同的教学模式，使用不同的教材。 机械工业出版社为适应高素质、强能力的工程应用型人才培养的需要而组织编写了本套系列 教材，目的在于改革传统的高等工程教育教材，结合大土木的专业建设需要，富有特色，有 利于应用型人才的培养。本套系列教材的编写原则是： 1)加强基础，确保后劲。在内容安排上，保证学生有较厚实的基础，满足本科教学的基本要 求，使学生日后发展具有较强的后劲。 2)突出特色，强化应用。本套系列教材的内容、结构遵循“知识新、结构新、重应用”的方 针。教材内容的要求概括为“精”、“新”、“广”、“用”。“精”指在融合贯通“大土 木”教学内容的基础上，挑选出最基本的内容、方法及典型应用实例；“新”指在将本学科 前沿的新技术、新成果、新应用、新标准、新规范纳入教学内容；“广”指在保证本学科教 学基本要求前提下，引入与相邻及交叉学科的有关基础知识；“用”指注重基础理论与工程 实践的融会贯通，特别是注重对工程实例分析能力的培养。 3)抓住重点，合理配套。以土木工程教育的专业基础课、专业课为重点，做好实践教材的同 步建设，做好与之配套的电子课件的建设。 我们相信，本套系列教材的出版，对我国土木工程专业教学质量的提高和应用型人才的培养 ，必将产生积极作用，为我国经济建设和社会发展作出一定的贡献。 土木工程施工Ⅳ 前言 土木工程施工是土木工程专业学生的必修专业课之一。它研究土木工程各主要工程施工技术 和施工组织计划的一般规律，是一门实践性强、涉及面广、技术发展迅速的科学。 本书为21世纪高等教育土木工程系列规划教材之一，是依据高等学校土木工程专业指导委员 会制定的土木工程施工课程教学大纲编写的。它较系统地介绍了土木工程施工的基本 知识、基本理论和决策方法，力求科学地反映当前土木工程施工的高科技水平，培养学生解 决土木工程施工技术和施工组织计划等问题的能力，并从中了解国家现行施工方面的规范、 规程、标准等，加强学生对土木工程施工理论与应用的研究，促进我国土木工程施工科学技 术的发展。本书含有配套的教学光盘，内含大量现场图片和44段工程施工录像，可极大地方 便学生的学习，提高学生对施工的认识。 本书由佳木斯大学费以原和北京建筑工程学院孙震主编，并分别编写第1章和第6章；哈尔滨 学院张智钧任副主编，并编写第11、12章；福建工程学院林奇编写第2、3章；河北工业大学 吴迈编写第4、5、7章；平顶山工学院卫国祥编写第8、15章；桂林工学院景天虎编写第9、1 0章；桂林工学院江雪编写第13、14章。全书由哈尔滨工业大学刘宗仁教授主审。 由于水平所限，书中缺点和不当之处在所难免，敬请读者批评指正。 编者