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本书秉持“学生易学”的理念，注重实践能力的训练，内容编排遵循“人工智能理论通 识+AIGC工具应用通识”双线递进式教学路径，以企业级实战项目为载体，以“人工智能+”理念为红色研学、智能手表、智能家居、旅游服务、亲子烘焙、非遗数字化工程、数字电商和数字营销8个场景设计了8个项目，并拆解成28个任务。通过精简深奥的理论算法，强化实践应用环节，深化学生对人工智能的认识和理解，形成了一套融“教、学、做、用”于一体的系统化教学方法。本书主要内容包括认识人工智能、AIGC提示词、AIGC文本生成应用、AIGC图像生成应用、AIGC音频生成应用、AIGC视频生成应用、AIGC数字人应用、AIGC智能体应用和AIGC软件编程应用。 本书可以作为各类职业院校“人工智能通识”相关课程的教材，也可以作为人工智能技术爱好者的学习参考书。 本书配有微课视频、教学课件、习题、课程标准，选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）以教师身份注册后免费下载，或联系编辑（010-88379194）咨询。本书还整合了超星“示范教学包”，为师生提供一站式的“能学、辅教”的数字化课程资源服务，提升教学质量与效率。
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本书秉持“学生易学”的理念，注重实践能力的训练，内容编排遵循“人工智能理论通 识+AIGC工具应用通识”双线递进式教学路径，以企业级实战项目为载体，以“人工智能+”理念为红色研学、智能手表、智能家居、旅游服务、亲子烘焙、非遗数字化工程、数字电商和数字营销8个场景设计了8个项目，并拆解成28个任务。通过精简深奥的理论算法，强化实践应用环节，深化学生对人工智能的认识和理解，形成了一套融“教、学、做、用”于一体的系统化教学方法。本书主要内容包括认识人工智能、AIGC提示词、AIGC文本生成应用、AIGC图像生成应用、AIGC音频生成应用、AIGC视频生成应用、AIGC数字人应用、AIGC智能体应用和AIGC软件编程应用。 本书可以作为各类职业院校“人工智能通识”相关课程的教材，也可以作为人工智能技术爱好者的学习参考书。 本书配有微课视频、教学课件、习题、课程标准，选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）以教师身份注册后免费下载，或联系编辑（010-88379194）咨询。本书还整合了超星“示范教学包”，为师生提供一站式的“能学、辅教”的数字化课程资源服务，提升教学质量与效率。
前言
二维码索引
课后交互式测验索引
导学 认识人工智能 // 001
概述 // 002
学习目标 // 002
一、人工智能的内涵 // 003
二、人工智能的关键技术 // 003
三、人工智能的应用 // 005
四、人工智能国家战略布局与政策支持 // 009
五、人工智能伦理的内涵和安全风险 // 012
六、人工智能治理原则和措施 // 014
七、汽车驾驶自动化案例体验 // 015
八、智慧物流案例体验 // 018
小结 // 020
延伸阅读 // 020
练习与实践 // 021
项目1 AIGC提示词 // 022
项目描述 // 023
学习目标 // 023
项目分析 // 023
相关知识 // 024
1．大模型 // 024
2．大语言模型（LLM） // 025
3．小语言模型（SLM） // 027
4．人工智能内容生成（AIGC） // 028
5．AIGC提示词和设计原则 // 029
6．AIGC提示词的撰写方法 // 030
7．提示词的优化方法 // 033
人工智能通识（AIGC 版）
X
任务1 AIGC工具的注册和简单应用 // 034
任务2 制作“研学旅游项目”文档和资料 // 036
项目小结 // 042
延伸阅读 // 043
练习与实践 // 044
项目2 AIGC文本生成应用 // 045
项目描述 // 046
学习目标 // 046
项目分析 // 046
相关知识 // 047
1．自然语言处理的内涵和应用 // 047
2．人工神经网络的内涵和应用 // 049
3．深度学习的内涵和应用 // 049
4．主流AIGC文本生成工具对比 // 050
5．“文生文”技术的工作原理与实现流程 // 051
任务1 创作新媒体推广文案 // 052
任务2 编写产品优化建议思维导图 // 056
任务3 设计智能手表研发项目总结分析PPT // 060
任务4 撰写短视频分镜头脚本 // 063
任务5 制作市场营销数据分析图表 // 068
项目小结 // 072
延伸阅读 // 072
练习与实践 // 073
项目3 AIGC图像生成应用 // 075
项目描述 // 076
学习目标 // 076
项目分析 // 077
相关知识 // 077
1．模式识别的内涵与应用 // 077
2．图像识别的内涵与应用 // 078
3．机器视觉的内涵与应用 // 079
4．主流AIGC图像生成工具对比 // 080
5．“文生图”技术的工作原理与实现流程 // 081
任务1 制作亲子烘焙坊的宣传海报 // 082
任务2 设计亲子烘焙坊分店室内装修效果图 // 084
XI
目录
任务3 设计母亲节营销活动的3D立体字 // 088
任务4 为“魔法烘焙填色赛”线稿图上色 // 090
任务5 为“魔法烘焙师”摄影作品抠图和换背景 // 094
项目小结 // 097
延伸阅读 // 097
练习与实践 // 098
项目4 AIGC音频生成应用 // 100
项目描述 // 101
学习目标 // 101
项目分析 // 102
相关知识 // 102
1．语音处理技术 // 102
2．语音识别技术 // 103
3．语音合成技术 // 103
4．语音助手技术 // 104
5．“文生音频”技术的工作原理与实现流程 // 105
6．主流AIGC音频生成工具对比 // 106
任务1 整理会议音频转写与纪要 // 107
任务2 创作音乐音效素材和歌曲 // 111
任务3 制作多语言产品语音说明书 // 115
任务4 制作方言版语音产品介绍与语音克隆 // 119
项目小结 // 121
延伸阅读 // 121
练习与实践 // 123
项目5 AIGC视频生成应用 // 124
项目描述 // 125
学习目标 // 125
项目分析 // 126
相关知识 // 126
1．计算机视觉技术的内涵 // 126
2．计算机视觉技术的应用 // 128
3．“文生视频”技术的工作原理与实现流程 // 129
4．“图生视频”技术的工作原理与实现流程 // 130
5．主流AIGC视频生成工具对比 // 130
任务1 制作地产公司“智慧社区宣传片” // 131
任务2 制作旅行社“假期亲子游路线宣传视频” // 136
人工智能通识（AIGC 版）
XII
任务3 制作电商企业“双11商品短视频” // 140
项目小结 // 144
延伸阅读 // 144
练习与实践 // 145
项目6 AIGC数字人应用 // 147
项目描述 // 148
学习目标 // 148
项目分析 // 149
相关知识 // 149
1．数字人的实现原理和技术 // 149
2．数字人的分类 // 150
3．数字人的应用 // 151
4．主流数字人模型及其特点 // 152
5．主流数字人制作工具对比 // 153
任务1 制作数字人“李白”文化大使 // 154
任务2 制作非遗“青林口高抬戏”视频 // 158
任务3 用数字主播讲解非遗酱油工艺 // 161
项目小结 // 165
延伸阅读 // 165
练习与实践 // 166
项目7 AIGC智能体应用 // 168
项目描述 // 169
学习目标 // 169
项目分析 // 170
相关知识 // 170
1．专家系统的内涵 // 170
2．专家系统的应用 // 171
3．智能体的内涵 // 171
4．智能体的应用 // 171
5．主流AIGC智能体框架对比 // 172
任务1 开发“每日简报与微语”智能体 // 173
任务2 开发“旅讯智答”智能体 // 177
任务3 开发“头条转小红书智能助手”智能体 // 181
项目小结 // 187
延伸阅读 // 187
XIII
目录
练习与实践 // 188
项目8 AIGC软件编程应用 // 190
项目描述 // 191
学习目标 // 191
项目分析 // 192
相关知识 // 192
1．主流AI智能编程助手工具对比 // 192
2．AI智能编程助手的核心功能 // 194
3．AI智能编程助手的应用场景 // 196
任务1 开发“智能家居产品移动端宣传页” // 196
任务2 开发家居行业“能工巧匠宣传网页” // 203
任务3 开发家居行业“技术工匠认证数据库” // 214
项目小结 // 222
延伸阅读 // 222
练习与实践 // 223
参考文献 // 225
