本书为职业教育焊接技术与自动化专业教学资源库建设项目规划教材。为了满足职业教育课程改革和教材建设的要求，体现项目式教学改革成果，编者在总结多年教学经验并搜集制作大量教学资源的基础上，编写了本书。 本书力求体现职业教育的培养目标和教学要求，对接职业标准和岗位要求，充分考虑职业院校学生的认知规律，以典型工作任务为载体设计教材内容，大幅度降低理论深度，强调实践性、应用性、创新性。 本书的主要特色如下： 1）打破理论和实践的界限，采用任务驱动模式，将知识学习、技能培养和素质教育有机结合，突出对学生动手能力和专业技能的培养，充分调动学生学习的积极性。 2）利用计算机和网络技术建立立体化教材，通过扫描二维码可观看相关微课和模拟动画。 3）本书内容组织生动、活泼，并安排了“想一想”“小知识”等栏目，激发学生阅读兴趣。 4）每个任务所附的思考与练习切合教学内容和职业教育特点，内容丰富，形式多样。 5）为了更好地实现校企合作，本书在编写过程中还邀请了企业一线的工程技术人员参与，使教材内容能够包含企业最前沿信息。 本书的主要内容、学时分配（共120 学时）与教学建议详见下表。 项目内容建议学时教学建议项目一焊接接头的认知14 教学做一体化教学项目二焊接结构的应力与变形20 教学做一体化教学项目三焊接结构生产工艺过程设计16 教学做一体化教学项目四焊接结构件的备料与加工18 教学做一体化教学项目五焊接结构件的成形加工16 教学做一体化教学项目六焊接结构生产的装配与焊接工艺10 教学做一体化教学项目七焊接工装的使用10 教学做一体化教学项目八典型焊接结构的制造工艺16 教学做一体化教学本书由冯菁菁任主编，赵艳艳任副主编，邓洪军教授任主审。本书共8 个项目，编写分工为：项目二、项目八由冯菁菁编写，项目三由雷兆峰（企业）与冯菁菁共同编写，项目一、项目五由赵艳艳编写，项目七由王子瑜编写，项目四和项目六由戴志勇和王博共同编写。 VII在编写过程中，本书参阅了有关同类教材、书籍和网络资料，并得到参编学校和企业的大力支持，在此一并致以诚挚的谢意。由于编者水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，敬请广大读者批评指正。 编 者