本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司［2012］95号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织，参考教育部于2014年公布的《中等职业学校焊接技术应用专业教学标准》和最新焊工职业资格标准，在第1版的基础上修订而成的。 本书主要介绍了焊工安全文明生产知识、气焊与气割、焊条电弧焊、CO2气体保护焊、埋弧焊、钨极氩弧焊、组合焊的基本操作技术，对焊接操作中的不同位置、不同材料的焊接要点进行了细致的阐述，并配以与技能相关联的必要的理论知识。本书编写模式新颖，以单元、项目作为层次安排编写，力求体现在基本操作技能的传授与动手能力培养的基础上结合实际考工项目开展技能操作训练、以项目的形式按实际操作课题展开教学这一特色。每个项目安排有“学习目标”和“想一想”栏目，并紧密结合焊工考证的考核要求，在每个项目后设“评分标准”，作为每一课题实践教学完成后的评价标准。 本书在第1版的基础上，主要从以下几方面进行了修订：①增加了部分焊接方法、焊接课题的操作实图，便于读者理解和掌握；②修改了各项目“知识的准备”部分，使内容更加完整、准确；③对第1版中用词、配图不规范的地方，进行了纠正。 本书在内容处理和教学设定上主要有以下几点说明。 1）突出技能训练，摒弃现有教材中与职业能力关系不大的内容，以培养学生较强的动手能力。 2）紧密结合最新的焊工考证要求。 3）理论知识以必要、必需、够用为原则。 4）采用最新的国家标准，使教材内容更加规范化。 5）每个单元各项目技能训练内容由易至难，各个年级可根据实际情况、考核要求和考工等级，选择相应的单元和项目进行训练和考核。 6）由于技能训练的特殊性，各学校考工项目和考工等级不同，企业对技能的要求也不一样，本书的教学课时可由任课教师根据考工项目和考工等级自行安排。 全书共七个单元，由江苏省无锡交通高等职业技术学校张依莉、吴志亚主编。编写人员及具体分工如下：江苏省无锡交通高等职业技术学校张依莉、黄凤虎编写第一单元，吴志亚编写第四、七单元，常州铁道高等职业技术学校周康编写第二、三单元，江苏省无锡交通高等职业技术学校滕玮晔编写第五单元，江苏省无锡交通高等职业技术学校张瑜、张宏伟编写第六单元，全书由吴志亚统稿。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，由吕一中、牛小铁审阅，在此对他们表示衷心的感谢！ 编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，得到了同行陆琪等的支持和帮助，在此一并表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。 编者为了进一步贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的文件精神，加强推进校企合作、工学结合的一体化办学模式，对接职业岗位和企业用人需求，满足职业院校深化教学改革对教材建设的要求，全国机械职业教育教学指导委员会与机械工业出版社于2006年11月在北京召开了“职业教育焊接专业教材建设研讨会”。在会上，来自全国十多所院校的焊接专业专家、一线骨干教师及特邀企业专家共同研讨了新的职业教育形势下焊接专业的课程体系，确定了面向中职、高职层次两个系列教材的编写计划。本书是根据会议所确定的教学大纲和中等职业教育培养目标组织编写的。 本书主要讲授了焊工安全文明生产知识、气焊与气割、焊条电弧焊、CO2气体保护焊、埋弧焊、钨极氩弧焊、组合焊等焊接方法的基本操作技术，并结合实例按项目讲解。本书具有以下特点：本着基本操作技能的传授和动手能力的培养，结合实际考核项目的要求进行技能操作训练；编写模式新颖，以单元、项目作为层次安排编写，每个项目安排有“学习目标”、“想一想”，并紧密结合焊工考证的考核要求，在每个项目后设“评分表”。 本书在内容处理上注意做到以下方面：①突出技能训练，摒弃现有教材中与职业能力关系不大的内容，而选择目前企业中应用最为频繁、产品生产中接触较多的方法作为项目，由浅入深，逐步将技能操作要点及相关的专业知识引出；②紧密结合焊工考证的考核要求；③增加了与高新技术或产业有关的新方法、新技能，力求反映科学技术的最新成果；④采用最新的国家标准，使教材内容更加规范化。 全书共分七个单元，由张依莉编写第一单元，周康编写第二、三单元，吴志亚编写第四、七单元，滕玮晔编写第五单元，张瑜编写第六单元，无锡太湖锅炉厂郁晓忠高级工程师对教材的编写给予了很多指导。全书由张依莉主编，沈辉主审。 在本书编写过程中，参阅了国内外出版的有关教材和资料，在此向有关作者表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。 编者